O naukę angielskiego pytamy Ines Niemczuka-Dziedzic, lektorkę j. angielskiego w szkole Edoo.pl, Pawła Madeja, dyrektora zarządzającego i Jerzego Sobczyka – dyrektora ds. nauczania w Edoo.p

Czy można nauczyć się angielskiego bardzo szybko i zarazem efektywnie? Jak szybko i do jakiego poziomu?

IN-D: Jeśli chodzi o naukę języka, nie możemy oczekiwać cudów! Po dwóch miesiącach nie będziemy mówić idealnie. By nauczyć się dobrze mówić, trzeba potraktować naukę jako proces. Oczywiście, w pewnych warunkach uczenie się może przebiegać szybciej, np. jeżeli mamy wyjątkowe zdolności językowe lub mieszkamy w kraju, którego mieszkańcy posługują się na co dzień językiem, którego się uczymy, ale również wtedy, gdy poświęcamy nauce dużo czasu i uczymy się systematycznie. Wiele zależy od naszej motywacji.

JS: Oczywiście, w kilka miesięcy można zacząć mówić i posługiwać się danym językiem w podstawowym stopniu komunikatywnym, ale opanować go raczej się nie da.

PM: Ja powiedziałbym, że taka nauka, nawet od początku, nie powinna ograniczać się do samej teorii. Jeśli to możliwe, powinniśmy obracać się w środowisku naturalnym dla danego języka, starać się rozmawiać i słuchać, jak mówią inni.

IN-D: Jeśli natomiast chodzi o stosunek szybkości nauki do poziomu, to najłatwiej opanować podstawy, tutaj najszybciej widać postęp. Poza tym na początku zwykle jesteśmy bardziej entuzjastycznie nastawieni do uczenia się, bardziej systematyczni, a to sprawia, że rzeczywiście uczymy się szybciej.

Jakie metody są najlepsze dla początkujących, a jakie dla tych, którzy kontynuują naukę?

JS: W początkowych etapach nauki bardzo dobrze sprawdzą się tzw. drills, czyli szybkie, automatyczne powtarzanie poprawnych struktur gramatycznych czy słownictwa.

PM: Początkujący powinni więcej czasu poświęcić na poprawne opanowanie gramatyki niż osoby na wyższych poziomach.

JS: Chciałbym położyć nacisk na słowo „poprawne”, gdyż niektóre metody skupiają się tylko na komunikacji. Mówić, byle mówić, „za wszelką cenę” to nie jest to dobra metoda, bo jeśli pewne błędy od początku nie będą korygowane, to „zakorzenią się” i bardzo trudno będzie potem się ich oduczyć. Często spotykam osoby, które są w stanie swobodnie rozmawiać na różne tematy, ale konstruują zdania z błędami, których nie powinny już na tym etapie robić.

PM: Czasem zgłaszają się do nas osoby, które na wstępie mówią: „Nie chcę gramatyki, nauczcie mnie słownictwa, bo chcę jak najszybciej rozmawiać. Otóż, nie da się poprawnie mówić bez podstaw gramatyki.

IN-D: Tak, niektórzy próbują się uczyć tylko konkretnych zwrotów, zapominając że kiedy rozmowa się rozwinie i rozmówca przejdzie do innego tematu, to znajdą się w kropce. Bez wiedzy o tym, jak budować poprawne zdania, trudno im będzie konstruować wypowiedź. Natomiast w przypadku ludzi kontynuujących naukę ważne jest jak najczęstsze szlifowanie języka i wykorzenianie błędów. Warto wtedy jak najwięcej mówić, używać bardziej zaawansowanego słownictwa, po prostu się doskonalić!

Czy motywacja jest naprawdę taka ważna w procesie nauki języka?

JS: Motywacja jest niezmiernie istotna nie tylko po stronie ucznia, ale także nauczyciela. Monitorowanie motywacji ucznia jest ważnym elementem pracy dobrego lektora.

IN-D: Entuzjazm nauczyciela jest bardzo ważny – dobry nauczyciel będzie zarażał nim swoich uczniów.

PM: W grupie kilkuosobowej motywacja jest inna niż w przypadku zajęć indywidualnych. Na zajęciach „we dwójkę” lektor może się dużo lepiej skupić na potrzebach ucznia. Jeśli mówimy o motywacji osoby uczącej się języka, to warto pamiętać, że wygląda to bardzo różnie u różnych osób. Jedni uczą się dla przyjemności, drudzy dla lepszej pracy, inni, bo mieszkają za granicą i nie chcą znaleźć się w sytuacji, gdy nie będą w stanie sobie z czymś poradzić, o coś zapytać.

IN-D: Hm, zdenerwowanie i obawa też potrafią być dobrą motywacją do zdobywania umiejętności, dzięki którym pozbędziemy się lęku przed „językową niemocą”.

Jak codzienne sytuacje mogą nam pomóc w nauce języka obcego?

JS: Ja mówię moim uczniom, żeby zapamiętywali i notowali cokolwiek, co ich w związku z językiem angielskim zaciekawi – albo nawet cokolwiek, co ich zainteresuje. Często potem zastanawiamy się nad tym razem podczas lekcji.

IN-D: Byłoby wspaniale, gdyby native speakerzy poprawiali swoich rozmówców. Niestety, nie robią tego za często, pewnie przez grzeczność. Pozostaje więc słuchać poprawnego języka w radiu czy telewizji.

PM: My oferujemy uczniom darmowe konwersacje z native speakerem, który uczniów nie tylko uczy, ale i poprawia. Co do słuchania innych – trzeba pamiętać, że nie każdy, kto wydaje się mówić płynnie w danym języku, mówi poprawnie. Szczególnie w UK. Jest tam wiele narodowości i wszyscy starają się mówić po angielsku. Słuchając błędnych konstrukcji językowych i powtarzając je wielokrotnie, można nabrać złych nawyków. Lektora mamy po to, by pomógł nam te nawyki wychwycić i wytłumaczył, dlaczego tak nie można mówić.

Jaką szkołę czy metodę wybrać? Czy zależy to od naszej osobowości, wolnego czasu?

JS: Zależy od preferencji i możliwości. Niektórzy wolą ruszyć się z domu i uczyć się w grupie, ale coraz więcej osób wykorzystuje naukę online jako alternatywę zapewniającą oszczędność czasu, wygodę, dopasowanie do własnych potrzeb.

IN-D: Trzeba jednak pamiętać, że nauka online nie jest raczej dla dzieci czy nawet młodzieży.

PM: Tak, dla nich lepsza jest nauka w grupach, ale dla dorosłych nauka przez internet jest atrakcyjnym rozwiązaniem. Nawet serwisy oferujące „samouczki” są coraz lepsze. Nie oferują tylko jednego ważnego „aspektu” nauki – nauczyciela, który tłumaczy, zachęca, a nawet zmusza do nauki. Żywego człowieka nie zastąpią nawet najbardziej kolorowe i interaktywne strony www czy multimedialne podręczniki.

IN-D: Nauczyciel zadaje i sprawdza zadanie domowe, a potem może o nim z uczniem porozmawiać.

JS: Jest jednym słowem „batem”, którego uczniowie bardzo często potrzebują.

IN-D: Dorosłym trudniej przełamać opór przed mówieniem. W przypadku indywidualnych lekcji z nauczycielem przez Internet tego oporu nie ma.

PM: Warto dodać, że dofinansowywane bądź darmowe kursy językowe nie cieszą się dobrą sławą, głównie z powodu dużych wielonarodowościowych grup. Kurs indywidualny niesie ze sobą zupełnie inną jakość nauki.

Jak w nauce angielskiego mogą pomóc multimedia?

JS: My kładziemy nacisk na dodatkowe pomoce multimedialne, takie jak „słówko dnia przez sms” czy email, filmy z YouTube albo słuchanie podcastów.

PM: Ważne, by były to faktycznie działania dodatkowe. Multimedia nie mogą zastąpić systematycznego poznawania materiału przy użyciu podręcznika.

JS: I nie zastępują, ale uzupełniają.

IN-D: Podcasty są dobre, bo uczeń może ich słuchać sam, kiedy tylko chce, do czego zachęcamy.

Jak przełamać opór związany z mówieniem po angielsku?

JS: Ja zawsze staram się uświadomić uczniom, że angielski jest o wiele prostszy od polskiego. Poza tym daje niesamowite możliwości.

IN-D: Ważna jest również taka atmosfera na zajęciach, w której nie ma miejsca na obawy przed byciem wyśmianym przez resztę grupy. Uczeń przestaje się bać je popełniać i używa języka. Komfort swobodnego mówienia oraz świadomość, że całą uwagę poświęca się jednemu uczniowi są kluczowe. Nie wolno też koncentrować się tylko na błędach ucznia, trzeba go chwalić i uświadamiać mu jego mocne strony.

PM: Przydaje się też słuchanie podcastów, dzięki którym osłuchamy się z różnymi akcentami i na co dzień łatwiej nam będzie zrozumieć, co do nas mówią. Wiadomo, że nauka na lekcjach i wykorzystanie jej w życiu codziennym to co innego. Strach przed mówieniem może się pojawić, to normalne, ale właśnie dlatego stawiamy na bezpłatne konwersacje z native speakerem. Pozwolą przełamać barierę.

Ten tekst jest częścią kampanii edukacyjnej Enjoy English, Enjoy Living, która odbywa się pod hasłem „Język to podstawa. Zacznij od podstaw”. Patronem merytorycznym kampanii jest szkoła języków obcych online Edoo.pl. Główny patronat medialny objęli: Polish Express, Panorama, Polacy.co.uk, Ang.pl, patronat wspierający: Praca i Życie za Granicą, Nowy Czas, Lejdiz, Link Polska Express, Goniec.com, Polnews.co.uk oraz Myplymouth.eu. Więcej na temat kampanii znajdziesz w serwisie www.edoo.pl/enjoy oraz na fan page’u projektu na Facebooku!

---

Podziel się linkiem!